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如(rú)何跨越“妖怪山”

閱讀量:3397  關鍵字:繪本閱讀  發布者:繪本愛好者  發布時間:2015-6-13

《妖怪山》是一(yī)個頗有勇氣的(de)繪本故事,作者彭懿選擇了在中國原創繪本故事中極其少見的(de)失蹤題材,表現了同樣少見的(de)救贖主題——關于這一(yī)點,我稍後再說,這裏首先要給作者的(de)勇氣點贊,他像一(yī)個了不起的(de)魔術師,表演了一(yī)出難度極高(gāo)的(de)魔術,令人驚訝地(dì)挑戰了人們習以為(wèi)常的(de)觀念:每個孩子(zǐ)都是天使。我們經常這麽說,這沒有錯,但我們沒有說出的(de)是:每個天使的(de)心中都有一(yī)座妖怪山。

繪本圖書可(kě)以借着看

《妖怪山》展示了孩子(zǐ)們如(rú)何跨越妖怪山:首先,孩子(zǐ)們要面對妖怪山存在的(de)事實,要面對真實的(de)自(zì)我,哪怕這個自(zì)我有那麽一(yī)點膽怯、自(zì)私、無經驗、少能力,總之不是那麽閃亮(liàng)耀眼,孩子(zǐ)們要學(xué)會接納這個不完善但是真實的(de)自(zì)我。其次,孩子(zǐ)們要有擔負責任的(de)勇氣,獲得勇氣的(de)方法不是速成的(de)魔法,而需要漫長(cháng)的(de)時間,故事裏孩子(zǐ)們獲得勇氣的(de)契機是收到夏蟬的(de)一(yī)封信,實際上則是時光老人饋贈的(de)一(yī)整年(nián),夠他們每一(yī)個人懊悔、遺憾、懷念并從中逐漸成長(cháng),獲得勇氣。最後,也是最重要的(de),孩子(zǐ)們不但要認識真實的(de)自(zì)我——即使變成了妖怪也不失本心,還要有能力展現出真實的(de)自(zì)我——向你的(de)朋(péng)友、親人和(hé)周圍的(de)世界展現出你獨特的(de)個性,表達出獨一(yī)無二的(de)你自(zì)己。細心的(de)小讀者在讀到那幅超長(cháng)跨頁大圖時不妨停下來想一(yī)想:虎牙、野狐、笛妹要怎樣才能讓夏蟬認出自(zì)己呢(ne)?(答案就藏在之前的(de)精美圖畫中。)如(rú)果是你的(de)話,怎樣來展現出一(yī)個獨特的(de)你,讓爸爸、媽媽、同學(xué)或者朋(péng)友認出你呢(ne)?

《妖怪山》還告訴家長(cháng)如(rú)何幫助自(zì)己的(de)孩子(zǐ)跨越妖怪山,除了要給予孩子(zǐ)溫暖的(de)擁抱(如(rú)同故事結尾失而複得的(de)擁抱)之外,還要做(zuò)到基督山伯爵一(yī)直強調的(de)兩件事:等待和(hé)希望。等待孩子(zǐ)們依靠自(zì)己的(de)力量慢慢成長(cháng),希望孩子(zǐ)們獲得勇氣、展現自(zì)我,讓我們生活的(de)世界越來越美好——這世界上一(yī)切有關教育的(de)秘密,都蘊含在這四個字之中,是的(de),“等待”和(hé)“希望”。





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